\u003C/p>\u003Cp>Проект реализован при поддержке Минобрнауки России в рамках Десятилетия науки и технологий.\u003C/p>","serial","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/images/c45a5e07-c850-4d34-bffe-23af0432f6ea.jpg",{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},"storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/images/c45a5e07-c850-4d34-bffe-23af0432f6ea_80.jpg","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/images/c45a5e07-c850-4d34-bffe-23af0432f6ea_180.jpg","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/images/c45a5e07-c850-4d34-bffe-23af0432f6ea_240.jpg","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/images/c45a5e07-c850-4d34-bffe-23af0432f6ea_600.jpg","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/images/c45a5e07-c850-4d34-bffe-23af0432f6ea_1280.jpg","https://cloud.mave.digital/65055","Самарский университет",false,12,2,{"rate":23,"count":23},0,[25,27],{"name":26,"is_main":19},"Технологии",{"name":28,"subcategory":29,"is_main":30},"Образование","Самосовершенствование",true,[32],1,"Написать мне","pikuloki@ssau.ru",{"facebook":36,"twitter":36,"instagram":36,"telegram":37,"vk":38,"patreon":36,"boosty":36},null,"t.me/samarauniversity","https://vk.com/samara_university",{"apple_id":40,"apple":41,"google":36,"spotify":36,"yandex":42,"vk":36,"castbox":43,"soundstream":44,"deezer":36,"overcast":45,"podcastAddict":36,"pocketCasts":46,"youtube":36,"soundcloud":36,"zvuk":36,"youtubeMusic":36,"myBook":36,"litres":36},1829360151,"https://podcasts.apple.com/us/podcast/одержимы-наукой/id1829360151","https://music.yandex.ru/album/37586459","https://castbox.fm/vic/1829360151","https://soundstream.media/playlist/oderzhimy-naukoy","https://overcast.fm/itunes1829360151","https://pca.st/itunes/1829360151",[],{"episodes":49,"total":20},[50,61,71,82,93,104,114,124,134,144,154,163],{"id":51,"number":32,"season":32,"title":52,"description":53,"type":54,"image":10,"audio":55,"duration":56,"is_explicit":19,"code":32,"publish_date":57,"listenings":58,"is_private":19,"plans":59,"video":36,"images":60},"58c00a81-7063-4b06-bb32-89ae35bb4708","Ярослав Ерисов: как ковать будущее из металла","\u003Cp>Добрый день, уважаемые слушатели!\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>Перед вами пилотный выпуск подкаста «Одержимы наукой» — проекта, где мы говорим с учёными, которые не просто работают в науке, а живут ею.\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>Гость сегодняшнего эпизода — доктор технических наук, заведующий кафедрой обработки металлов давлением Самарского университета Ярослав Ерисов.\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>Вместе мы обсудили:\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>– Что такое обработка металлов «на пальцах»\u003C/p>\u003Cp>– Как становятся учёными, даже если в 17 не знаешь, кем хочешь быть\u003C/p>\u003Cp>– Почему наставничество важнее, чем формулы\u003C/p>\u003Cp>– В какой момент ребенок перестает быть ученым\u003C/p>\u003Cp>– Почему учёный не обязательно должен «продавать себя»\u003C/p>\u003Cp>– Зачем уже в младшей школе дети готовят научные проекты\u003C/p>\u003Cp>– И при чём тут синтезатор и два пацана\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>Это тёплый, живой разговор об интересе, искренности и смысле.\u003Cbr />\u003Cbr />Тайм-коды:\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>00:00\tКто такой Ярослав Ерисов и что такое ОМД\u003C/p>\u003Cp>02:10\tДетство, школа, наставники и первые шаги в науке\u003C/p>\u003Cp>04:20\tБыть наставником: зачем это и как получается\u003C/p>\u003Cp>06:30\tПоступление, выбор профессии и первые студенческие годы\u003C/p>\u003Cp>10:30\tКак преподавать интересно: современные подходы\u003C/p>\u003Cp>12:10\tВтягивание в научную деятельность\u003C/p>\u003Cp>13:30\tНаука, карьера и отказ от бизнеса\u003C/p>\u003Cp>14:10\tУчёный = управленец?\u003C/p>\u003Cp>15:30\tДолжен ли учёный быть публичным и «продавать себя»\u003C/p>\u003Cp>18:00\tБаланс между наукой, семьёй и интересами\u003C/p>\u003Cp>21:30\tПочему дети перестают хотеть быть учёными\u003C/p>\u003Cp>24:45\tЧто нужно современному учёному: качества и путь\u003C/p>\u003Cp>29:20\tРеальный результат: пример внедрения\u003C/p>\u003Cp>32:00\tЕсли бы стал министром науки\u003C/p>\u003Cp>34:20\tСоветы абитуриентам и финальное напутствие\u003C/p>\u003Cp>\u003C/p>","full","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/58c00a81-7063-4b06-bb32-89ae35bb4708.mp3",2220,"2025-07-28T04:58:52.452Z",28,[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":62,"number":21,"season":32,"title":63,"description":64,"type":54,"image":10,"audio":65,"duration":66,"is_explicit":19,"code":21,"publish_date":67,"listenings":68,"is_private":19,"plans":69,"video":36,"images":70},"908d6001-c2c8-48f1-92b7-83e990e24748","Иван Антонов: астрохимия или что скрывает Вселенная?","Дорогие слушатели!\r\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>Представляем новый выпуск подкаста «Одержимы наукой». В гостях у нас Иван Антонов, доцент кафедры оптики и спектроскопии Самарского университета им. Королёва, который занимается уникальной и загадочной областью — астрохимией. Из выпуска вы узнаете, как образуются молекулы в космосе, зачем ученые воссоздают условия межзвездной среды в лаборатории и что общего между звёздами и двигателями внутреннего сгорания. Иван также поделится личной историей своего научного пути из Самары в Соединенные Штаты Америки и обратно.\r\u003C/p>\u003Cp>Приятного прослушивания!\u003Cbr />\u003Cbr />Тайм-коды:\u003Cbr />00:00 — Введение, приветствие гостя, краткая подводка.\u003C/p>\u003Cp>01:10 — Чем занимается Иван Антонов и что такое ФИАН?\u003C/p>\u003Cp>03:08 — Что такое астрохимия и как молекулы могут существовать в космосе?\u003C/p>\u003Cp>05:38 — Зачем изучать молекулы в космосе: практическое значение и философия науки.\u003C/p>\u003Cp>07:20 — Личный путь Ивана в науке: влияние семьи, книг и учителей.\u003C/p>\u003Cp>10:03 — Химия или археология? Как сделать выбор и не потерять себя.\u003C/p>\u003Cp>12:10 — Как одна книга может изменить жизнь.\u003C/p>\u003Cp>15:00 — Переход от химии к физике и поездка в аспирантуру в США.\u003C/p>\u003Cp>18:06 — Работа в США: спектроскопия, утилизация ядерных отходов, жизнь в Калифорнии.\u003C/p>\u003Cp>21:05 — Возвращение в Россию: исследование процессов горения и образование сажи в космосе.\u003C/p>\u003Cp>23:12 — Как образуются молекулы на поверхности межзвездной пыли?\u003C/p>\u003Cp>25:23 — Уникальная лаборатория в Самаре: сколько подобных установок в мире?\u003C/p>\u003Cp>27:35 — Чем отличается российская наука от американской?\u003C/p>\u003Cp>32:08 — Современный учёный: наука, менеджмент и маркетинг в одном лице.\u003C/p>\u003Cp>34:03 — Что важнее в науке: процесс или результат?\u003C/p>\u003Cp>35:17 — Мечта Ивана: научная генеалогия и собственная научная школа.\u003C/p>\u003Cp>38:12 — Современные студенты и их мотивация идти в науку.\u003C/p>\u003Cp>41:19 — Как увлечь молодёжь наукой: нужно ли это делать массово?\u003C/p>\u003Cp>46:06 — Почему наука XX века была популярна и что нужно для нового всплеска интереса?\u003C/p>\u003Cp>50:31 — Какими качествами должен обладать современный ученый?\u003C/p>\u003Cp>51:13 — Жизнь помимо науки: спорт, музыка и хобби Ивана Антонова.\u003C/p>\u003Cp>53:02 — Наука глазами детей: как объяснить ребенку, чем ты занимаешься?\u003C/p>\u003Cp>54:43 — Заключительные слова и пожелания слушателям.\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/908d6001-c2c8-48f1-92b7-83e990e24748.mp3",3318,"2025-08-05T07:15:13.966Z",17,[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":72,"number":73,"season":32,"title":74,"description":75,"type":54,"image":10,"audio":76,"duration":77,"is_explicit":19,"code":73,"publish_date":78,"listenings":79,"is_private":19,"plans":80,"video":36,"images":81},"6ceb58f3-2fbc-4f67-8c4b-88660987cf18",3,"Анастасия Рымжина: как создать глаз, который будет видеть то, что скрыто","Дорогие слушатели!\u003Cbr />\u003Cbr />В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» мы встречаемся с Анастасией Рымжиной — аспиранткой кафедры наноинженерии Института информатики и кибернетики. Она расскажет, как создаются гибкие инфракрасные фотодетекторы и какие задачи с их помощью можно решать.\r\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>Мы поговорим о сложностях и радостях научной работы и о том, что значит «не сдаваться» в науке.\r\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />⏱️ Тайм-коды\r\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Введение\r\u003C/p>\u003Cp>01:01 — Чем занимается Анастасия: инфракрасные датчики и их применение.\r\u003C/p>\u003Cp>02:30 — Как ИК-излучение помогает в исследованиях, безопасности и бытовой технике.\r\u003C/p>\u003Cp>02:58 — Детские увлечения: от разборки приборов до интереса к наукам.\r\u003C/p>\u003Cp>03:51 — Семейное влияние и любовь к технике.\r\u003C/p>\u003Cp>06:07 — Как выбирала университет и специальность.\r\u003C/p>\u003Cp>08:02 — Почему наноэлектроника и материаловедение.\r\u003C/p>\u003Cp>10:07 — Желание преподавать и привлекать студентов в науку.\r\u003C/p>\u003Cp>11:08 — Как пришла к аспирантуре и научной теме.\r\u003C/p>\u003Cp>11:37 — Фундаментальные исследования и практическое применение.\r\u003C/p>\u003Cp>12:40 — Испытания и тестирование макетов детекторов.\r\u003C/p>\u003Cp>13:09 — Конкуренция и уникальность разработки.\r\u003C/p>\u003Cp>14:14 — Цель: создать гибкий фотодетектор.\r\u003C/p>\u003Cp>14:35 — Международное сотрудничество и поездка в Индию.\r\u003C/p>\u003Cp>16:34 — Самое сложное в работе молодого учёного.\r\u003C/p>\u003Cp>17:08 — Девушка в технической науке: стереотипы и опыт.\r\u003C/p>\u003Cp>18:27 — Состав команды и приход новых людей в лабораторию.\r\u003C/p>\u003Cp>19:23 — Жизнь помимо науки: рисование, автомобили и дрифт.\r\u003C/p>\u003Cp>20:21 — Мечта: массовое применение детекторов.\r\u003C/p>\u003Cp>22:49 — Когда профессия учёного станет престижной.\r\u003C/p>\u003Cp>24:11 — Проблемы финансирования науки.\r\u003C/p>\u003Cp>26:01 — Главное качество учёного — не сдаваться.\r\u003C/p>\u003Cp>27:11 — Можно ли доверить будущее молодым учёным?\r\u003C/p>\u003Cp>28:36 — Отличия науки Китая и России.\r\u003C/p>\u003Cp>29:39 — Три главных качества для учёного.\r\u003C/p>\u003Cp>31:17 — Совет тем, кто только выбирает свой путь.\r\u003C/p>\u003Cp>32:23 — Заключение и пожелания слушателям.\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/6ceb58f3-2fbc-4f67-8c4b-88660987cf18.mp3",1982,"2025-08-14T10:10:57.685Z",15,[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":83,"number":84,"season":32,"title":85,"description":86,"type":54,"image":10,"audio":87,"duration":88,"is_explicit":19,"code":84,"publish_date":89,"listenings":90,"is_private":19,"plans":91,"video":36,"images":92},"47aef28c-a5f2-4176-a337-3f08e748c59e",4,"Владимир Платонов: аналитическая химия в кармане","Всем привет! В новом выпуске подкаста «Одержимый наукой» мы беседуем с Владимиром Платоновым — кандидатом химических наук, доцентом и заведующим кафедрой экологии и безопасности жизнедеятельности. Владимир занимается аналитической химией, разрабатывает уникальные портативные приборы для газовой хроматографии, а также руководит проектом карбонового полигона, где исследуют, как почвы помогают бороться с изменением климата.\r\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>Мы поговорим о том, зачем современному учёному быть ещё и предпринимателем, как из идеи в университете рождается технология, востребованная по всей стране, и что может дать России собственный Институт хроматографии.\r\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>Тайм-коды:\r\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Приветствие, знакомство с Владимиром Платоновым.\u003C/p>\u003Cp>01:15 — Что такое аналитическая химия и зачем она нужна.\r\u003C/p>\u003Cp>02:19 — Портативные приборы и «шестое чувство» человека.\r\u003C/p>\u003Cp>03:21 — Научная династия: бабушка, отец и семья учёных.\r\u003C/p>\u003Cp>04:54 — Почему выбрал химию, а не программирование.\r\u003C/p>\u003Cp>05:50 — Роль наставников и дисциплины в выборе пути.\r\u003C/p>\u003Cp>07:25 — Детство без дивана: спорт, английский, книги.\r\u003C/p>\u003Cp>08:03 — Семья и дети: как совместить науку и отцовство.\r\u003C/p>\u003Cp>09:44 — Чем занимаются дети в лаборатории.\r\u003C/p>\u003Cp>11:17 — Другие профессии до химии: от журналиста до дворника.\r\u003C/p>\u003Cp>12:47 — Первые публичные выступления: Science Slam.\r\u003C/p>\u003Cp>14:44 — Наука как рок-н-ролл: популяризация и эмоции.\r\u003C/p>\u003Cp>16:19 — История портативного хроматографа.\r\u003C/p>\u003Cp>17:26 — От прототипа до серийного прибора.\r\u003C/p>\u003Cp>18:58 — Первые продажи и трудности внедрения.\r\u003C/p>\u003Cp>20:12 — Учёный как предприниматель и маркетолог.\r\u003C/p>\u003Cp>22:28 — Наука и тщеславие: зачем публиковать статьи.\r\u003C/p>\u003Cp>23:39 — Популяризация науки и престиж профессии.\r\u003C/p>\u003Cp>25:19 — «Нет пророка в своём отечестве»: барьеры внедрения.\r\u003C/p>\u003Cp>26:58 — Фундаментальная наука и роль государства.\r\u003C/p>\u003Cp>29:42 — Как готовить кадры: студенты и практика с первых курсов.\r\u003C/p>\u003Cp>30:20 — Современные студенты и их особенности.\r\u003C/p>\u003Cp>32:40 — Российская наука: где пустующие ниши?\r\u003C/p>\u003Cp>33:49 — Можно ли доверить будущее молодым.\r\u003C/p>\u003Cp>35:22 — Лёгкие портативные хроматографы: аналоги и преимущества.\r\u003C/p>\u003Cp>37:43 — Карбоновый полигон: как почвы помогают снижать углерод.\r\u003C/p>\u003Cp>39:45 — Как работает система и зачем нужны микробиологические исследования.\r\u003C/p>\u003Cp>42:07 — Углеродные рынки и первые миллионы за сокращение CO₂.\r\u003C/p>\u003Cp>43:39 — 17 карбоновых полигонов в России: цели и перспективы.\r\u003C/p>\u003Cp>45:00 — Киберагрономы будущего: дроны и гиперспектральные камеры.\r\u003C/p>\u003Cp>46:41 — Россия и мир: кто впереди в разработке технологий.\r\u003C/p>\u003Cp>47:09 — Мечта: Институт хроматографии в Самаре.\r\u003C/p>\u003Cp>47:44 — Напутствие молодым учёным и студентам.\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/47aef28c-a5f2-4176-a337-3f08e748c59e.mp3",2931,"2025-08-20T07:22:02.554Z",11,[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":94,"number":95,"season":32,"title":96,"description":97,"type":54,"image":10,"audio":98,"duration":99,"is_explicit":19,"code":95,"publish_date":100,"listenings":101,"is_private":19,"plans":102,"video":36,"images":103},"5e973908-177f-4dbb-9837-d01ab4299f5a",5,"Александр Кузин: наука — это команда и цель","Дорогие слушатели!\n\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>В этом выпуске подкаста «Одержимы наукой» наш гость — Александр Кузин, кандидат технических наук, доцент и начальник управления подготовки научных кадров Самарского университета им. Королёва.\n\u003C/p>\u003Cp>Александр — человек, который помогает молодым учёным выйти в аспирантуру и докторантуру, защитить диссертации, а ещё популяризирует науку через проекты вроде научных битв.\n\u003C/p>\u003Cp>Мы поговорим о том, почему он ушёл с завода в университет, зачем молодым исследователям цели и поддержка и почему современный учёный должен быть одновременно исследователем, педагогом и популяризатором.\n\u003C/p>\u003Cp>Тайм-коды:\n\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Приветствие, знакомство с Александром Кузиным.\n\u003C/p>\u003Cp>01:05 — Что значит «одержим наукой» для него самого.\n\u003C/p>\u003Cp>02:02 — Переход к административной работе: управление подготовкой научных кадров.\n\u003C/p>\u003Cp>03:17 — Научная деятельность: обработка металлов давлением.\n\u003C/p>\u003Cp>04:08 — Про татуировки и профессиональное сообщество.\n\u003C/p>\u003Cp>04:51 — 20 лет в университете и 6 лет на заводе: зачем нужен этот опыт.\n\u003C/p>\u003Cp>06:09 — Почему вернулся в университет и как менял сферу деятельности.\n\u003C/p>\u003Cp>09:37 — Первые шаги в науке без ставок и денег.\n\u003C/p>\u003Cp>10:26 — Зачем возвращаться в университет и что можно там найти.\n\u003C/p>\u003Cp>11:30 — Баланс науки и образования: разные миры.\n\u003C/p>\u003Cp>13:01 — Семья, школа и выбор факультета.\n\u003C/p>\u003Cp>16:05 — Как случай привёл на «четвёртый факультет».\n\u003C/p>\u003Cp>17:22 — Семья и дети: как объяснить ребёнку, чем занимается отец.\n\u003C/p>\u003Cp>19:15 — Дети и наука: конкурсы, мотивация и подарки.\n\u003C/p>\u003Cp>21:37 — Долголетие, работа мозга и роль профессии.\n\u003C/p>\u003Cp>23:26 — Популяризация науки: что дает ученым участие в научных битвах.\n\u003C/p>\u003Cp>25:59 — Как умение объяснять помогает «продавать» свои компетенции.\n\u003C/p>\u003Cp>27:36 — Зачем учёному быть коммуникатором и маркетологом.\n\u003C/p>\u003Cp>31:05 — Основные задачи Кузина: помощь студентам, аспирантам и докторантам.\n\u003C/p>\u003Cp>34:45 — Почему мало людей остаётся в науке.\n\u003C/p>\u003Cp>37:05 — Государственные программы и 10-летие науки.\n\u003C/p>\u003Cp>40:23 — Современный образ учёного и популяризация.\n\u003C/p>\u003Cp>42:55 — Как привлечь школьников и студентов в науку.\n\u003C/p>\u003Cp>43:22 — Десятилетие науки и технологий - эффективность длительных программ и проектов.\n\u003C/p>\u003Cp>45:32 — Индивидуальные образовательные траектории и новые подходы.\n\u003C/p>\u003Cp>48:06 — Цели и мечты.\n\u003C/p>\u003Cp>50:36 — Итоги разговора и напутствие слушателям.Дорогие слушатели!\r\u003C/p>\u003Cp>В этом выпуске подкаста «Одержимы наукой» наш гость – Александр Кузин, кандидат технических наук, доцент кафедры обработки металлов давлением и начальник управления подготовки научных кадров Самарского университета им. Королёва.\r\u003C/p>\u003Cp>Александр – человек, который помогает молодым учёным поступить в аспирантуру и докторантуру, защитить диссертации, а ещё популяризирует науку через проекты вроде научных битв.\r\u003C/p>\u003Cp>Мы поговорим о том, почему он ушёл с завода в университет, зачем молодым исследователям цели и поддержка и почему современный учёный должен быть одновременно исследователем, педагогом и популяризатором.\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/5e973908-177f-4dbb-9837-d01ab4299f5a.mp3",3065,"2025-08-28T05:00:00.000Z",13,[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":105,"number":106,"season":32,"title":107,"description":108,"type":54,"image":10,"audio":109,"duration":110,"is_explicit":19,"code":106,"publish_date":111,"listenings":20,"is_private":19,"plans":112,"video":36,"images":113},"f718d08a-0e5e-4a59-a2e0-5af0befecd9d",6,"Ирина Матвеева: диагностика будущего","Дорогие слушатели!\n\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» у нас в гостях Ирина Матвеева — кандидат технических наук, доцент кафедры лазерных и биотехнических систем Самарского университета.\n\u003C/p>\u003Cp>Мы поговорим о том, как лазеры и спектры помогают диагностировать рак кожи, о сотрудничестве с врачами, о том, зачем учёному позитивное мышление и любознательность, и даже о том, в чем сходство настольных ролевых игр и научных исследований.\n\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>⏱️ Тайм-коды:\n\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Приветствие, знакомство с Ириной Матвеевой.\n\u003C/p>\u003Cp>01:11 — Диагностика новообразований кожи с помощью лазеров и спектров.\n\u003C/p>\u003Cp>02:05 — Первые тесты метода в онкоцентре.\n\u003C/p>\u003Cp>02:37 — Почему мама не хотела, чтобы Ирина стала педагогом.\n\u003C/p>\u003Cp>03:33 — Университет vs школа: разные студенты и разные подходы.\n\u003C/p>\u003Cp>04:25 — Выбор вуза и профессии: техника или медицина?\n\u003C/p>\u003Cp>05:18 — Железный человек как вдохновитель.\n\u003C/p>\u003Cp>06:10 — Любовь к науке с детства и роль мамы-математика.\n\u003C/p>\u003Cp>07:02 — День открытых дверей и прибор, который всё решил.\n\u003C/p>\u003Cp>07:57 — От инновации до бытового прибора за 10 лет.\n\u003C/p>\u003Cp>08:26 — Искусственный интеллект и технологии будущего.\n\u003C/p>\u003Cp>09:00 — Как рождаются проекты: от врача к учёному и наоборот.\n\u003C/p>\u003Cp>10:16 — Сотрудничество с онкоцентром и работа с данными.\n\u003C/p>\u003Cp>10:41 — Три качества настоящего учёного: позитив, мотивация, планирование.\n\u003C/p>\u003Cp>12:54 — Как сделать занятия наукой полезной привычкой.\n\u003C/p>\u003Cp>16:05 — Любознательность как ключ к успеху.\n\u003C/p>\u003Cp>17:04 — Учёный как маркетолог, администратор и предприниматель.\n\u003C/p>\u003Cp>18:32 — Собственная команда студентов-исследователей.\n\u003C/p>\u003Cp>20:22 — Популяризация науки и её новая популярность.\n\u003C/p>\u003Cp>22:19 — Приёмная комиссия: студенты, которые спрашивают про науку.\n\u003C/p>\u003Cp>23:23 — Что может вернуть науке былую престижность: ИИ, биопечать органов, новые технологии связи.\n\u003C/p>\u003Cp>26:23 — Есть ли у Ирины мечта?\n\u003C/p>\u003Cp>27:55 — Время для себя: хобби и настольные ролевые игры.\n\u003C/p>\u003Cp>30:08 — Наука как игра.\n\u003C/p>\u003Cp>31:40 — Совет студентам и школьникам: найти дело, которое нравится.\n\u003C/p>\u003Cp>33:06 — Заключительные слова и напутствие слушателям.\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>\u003Cp>\n\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/f718d08a-0e5e-4a59-a2e0-5af0befecd9d.mp3",1986,"2025-09-06T10:46:32.832Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":115,"number":116,"season":32,"title":117,"description":118,"type":54,"image":10,"audio":119,"duration":120,"is_explicit":19,"code":116,"publish_date":121,"listenings":116,"is_private":19,"plans":122,"video":36,"images":123},"e1035777-7195-4010-a269-ce2a7c18ae76",7,"Сергей Матвеев: как изучать горение и не «выгорать» на работе","Дорогие слушатели!\r\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>В этом выпуске подкаста проекта «Одержимы наукой» – Сергей Матвеев, кандидат технических наук, старший научный сотрудник и руководитель подразделения, занимающийся проектированием и испытаниями камер сгорания газотурбинных двигателей для авиации и энергетики. Говорим простым языком о том, где в двигателе «рождается» тяга, зачем миру переход на водород и синтетическое топливо, почему экостандарты меняют инженерию и как молодые исследователи уже сегодня попадают в большие проекты. В финале – о семье, хобби и о том, что значит «оставить след» в науке.\r\u003C/p>\u003Cp>⏱️ Тайм-коды:\u003C/p>\u003Cp>00:00–00:39 — Приветствие. Кто такой Сергей Матвеев и чем занимается.\r\u003C/p>\u003Cp>00:46–01:16 — Простое объяснение: что такое камера сгорания и зачем она в ГТД.\r\u003C/p>\u003Cp>01:16–02:31 — Базовая физика процесса: смешение топлива и воздуха, запуск и горение.\r\u003C/p>\u003Cp>02:31–03:40 — Что реально улучшают сегодня: КПД, экология, ужесточение норм.\r\u003C/p>\u003Cp>03:40–04:16 — Пределы «традиционного» топлива и переход к альтернативам.\r\u003C/p>\u003Cp>04:16–05:20 — Водород и синтетическое топливо: где применимы, риски и прототипы.\r\u003C/p>\u003Cp>05:20–06:13 — Почему массовый переход не завтра: инфраструктура и производство топлива.\r\u003C/p>\u003Cp>06:13–07:09 — Реальные горизонты: добавки 10–20% и доработка конструкции.\r\u003C/p>\u003Cp>07:09–08:45 — Личная история: семейная лаборатория, первые «факелы», выбор вуза.\r\u003C/p>\u003Cp>08:45–10:30 — Университет, «вербовка» в науку, альтернатива АйТи и почему не жалеет.\r\u003C/p>\u003Cp>10:30–12:20 — Сложности учебы, первый научный проект, гранты и публикации.\r\u003C/p>\u003Cp>12:20–13:55 — Свобода выбора от родителей и собственная мотивация.\r\u003C/p>\u003Cp>13:55–15:08 — Проект на водороде, санкции, смена рынков: Россия, Европа, Китай.\r\u003C/p>\u003Cp>15:08–16:42 — Зачем учёному маркетинг: заявки, партнёры, коммерциализация.\r\u003C/p>\u003Cp>16:42–18:06 — Наука «молодеет»: зачем молодым оставаться в лаборатории.\r\u003C/p>\u003Cp>18:06–19:26 — Конкурентоспособная зарплата учёного и «средняя по году» реальность.\r\u003C/p>\u003Cp>19:26–20:38 — Как растят кадры: приход студентов с 3 курса → магистратура → аспирантура.\r\u003C/p>\u003Cp>20:38–22:17 — Кто идёт в науку: креативность, критическое мышление, самообучение.\r\u003C/p>\u003Cp>22:17–24:01 — ЕГЭ: база важна, но креатив тоже; зависит от подхода.\r\u003C/p>\u003Cp>24:01–26:05 — Отцовство, дети в лаборатории, интерес к технике с детства.\r\u003C/p>\u003Cp>26:05–28:06 — Дочь-спортсменка, выбор без давления, блогерство и реальность.\r\u003C/p>\u003Cp>28:06–30:14 — Баланс работы и жизни: ремонт своими руками, удовольствие от процесса.\r\u003C/p>\u003Cp>30:14–31:29 — Совет школьникам и абитуриентам: как понять «моё» дело.\r\u003C/p>\u003Cp>31:29–33:32 — Личная мечта: сделать вещь, которой будут пользоваться миллионы.\r\u003C/p>\u003Cp>33:32–34:50 — Когда «подтолкнёт» дефицит: новые двигатели и межпланетные перелёты.\r\u003C/p>\u003Cp>34:50–37:10 — Научная фантастика как источник вдохновения\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/e1035777-7195-4010-a269-ce2a7c18ae76.mp3",2230,"2025-09-17T06:07:07.382Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":125,"number":126,"season":32,"title":127,"description":128,"type":54,"image":10,"audio":129,"duration":130,"is_explicit":19,"code":126,"publish_date":131,"listenings":106,"is_private":19,"plans":132,"video":36,"images":133},"fc0ac502-f67d-4cca-a9f2-4c0151c7b68d",8,"Вячеслав Алексеев: «Напечатанный двигатель»: реальность или фантастика?","Дорогие слушатели!\r\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» у нас в гостях Вячеслав Алексеев — кандидат технических наук, директор Центра аддитивных технологий общего доступа Самарского университета им: Королева.\r\u003C/p>\u003Cp>Мы говорим о том, как аддитивные технологии меняют промышленность: почему детали для газотурбинных двигателей теперь можно печатать на 3D-принтере, в чём трудности таких разработок, и какие проекты уже доведены до прототипов. Вячеслав рассказывает о первых шагах в науку, о том, как спорт и дисциплина помогли в карьере, о семье и братьях, бизнес-экспериментах и о том, что значит быть преподавателем нового поколения.\r\u003C/p>\u003Cp>⏱️ Тайм-коды:\r\u003C/p>\u003Cp>00:00–00:37 — Приветствие, знакомство с героем.\r\u003C/p>\u003Cp>00:37–02:00 — Чем занимается Алексеев: что такое аддитивные технологии простыми словами.\r\u003C/p>\u003Cp>02:00–03:18 — 3D принтеры не равно аддитивные технологии.\r\u003C/p>\u003Cp>03:18–05:14 — Будущее «домашней печати» и центров 3D-производства.\r\u003C/p>\u003Cp>05:14–06:05 — Пример: «жаровая труба» для газотурбинного двигателя.\r\u003C/p>\u003Cp>06:05–06:56 — Почему он любит свою работу и задерживается в лаборатории.\r\u003C/p>\u003Cp>06:56–08:28 — Первые эксперименты: печать тепловых аппаратов.\r\u003C/p>\u003Cp>08:28–10:02 — Ошибки, брак и как из этого рождается наука.\r\u003C/p>\u003Cp>10:52–12:27 — В школе — спорт в приоритете, а выбор университета — стечение обстоятельств. Как пришёл в науку.\r\u003C/p>\u003Cp>12:54–15:23 — Профориентация, ЕГЭ и выбор университета.\r\u003C/p>\u003Cp>15:23–17:06 — Старшие братья и влияние семьи.\r\u003C/p>\u003Cp>17:06–18:44 — Дипломная работа и профессор, удержавший на кафедре.\r\u003C/p>\u003Cp>18:44–20:54 — Смена профиля: от управленца к технологу.\r\u003C/p>\u003Cp>20:54–22:27 — Практика важнее теории: студенты и проекты.\r\u003C/p>\u003Cp>22:27–23:52 — Брат-близнец и разные пути в жизни.\r\u003C/p>\u003Cp>23:52–26:15 — Один в коммерции, другой — в науке. Почему выбор устраивает обоих.\r\u003C/p>\u003Cp>26:31–29:09 — Опыт бизнеса: салон запчастей и школа робототехники.\r\u003C/p>\u003Cp>29:39–32:33 — Выбор детей и выбор родителей.\r\u003C/p>\u003Cp>32:56–34:58 — Популяризация науки: зачем нужна и как работает.\r\u003C/p>\u003Cp>35:28–37:16 — Современные студенты и «синдром дефицита внимания».\r\u003C/p>\u003Cp>37:39–39:53 — Лекции, презентации и нужно ли адаптировать форматы обучения к новому поколению.\r\u003C/p>\u003Cp>40:14–41:56 — Три качества современного учёного: упорство, «въедливость» и интерес.\r\u003C/p>\u003Cp>42:22–43:36 — Почему никакие блага не удержат человека в профессии без интереса.\r\u003C/p>\u003Cp>44:03–45:45 — Профессиональная мечта: печатать без поддержки.\r\u003C/p>\u003Cp>46:14–47:34 — Личная мечта: больше путешествовать и искать баланс.\r\u003C/p>\u003Cp>47:34–48:20 — Финал: благодарности и приглашение оставаться «одержимым наукой».\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/fc0ac502-f67d-4cca-a9f2-4c0151c7b68d.mp3",2900,"2025-10-01T05:53:43.558Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":135,"number":136,"season":32,"title":137,"description":138,"type":54,"image":10,"audio":139,"duration":140,"is_explicit":19,"code":136,"publish_date":141,"listenings":136,"is_private":19,"plans":142,"video":36,"images":143},"22967190-f54b-42ed-bc81-b422afa58e94",9,"Ярослав Голубинов: история как наука и как жизнь","\u003Cp>Дорогие слушатели!\r\u003C/p>\u003Cp>В новом выпуске «Одержимы наукой» мы беседуем с Ярославом Голубиновым — кандидатом исторических наук и деканом исторического факультета Самарского университета им. Королёва.\r\u003C/p>\u003Cp>Мы говорим о том, как любовь к книгам и «Энциклопедия юного историка» могут определить судьбу, как выбирают тему диссертации, чем живёт современный историк, почему важны монографии и зачем гуманитариям иностранные языки. А ещё — о мемах, играх, фальсификациях, и о том, как научить студентов задавать вопросы и не бояться быть дотошными.\r\u003C/p>\u003Cp>⏱️ Тайм-коды:\r\u003C/p>\u003Cp>00:00–00:34 — Вступление, знакомство с Ярославом Голубиновым.\r\u003C/p>\u003Cp>00:34–01:39 — Кто такой декан и почему преподавание и наука — разные вещи.\r\u003C/p>\u003Cp>01:40–03:12 — Детство, книги и первый интерес к истории.\r\u003C/p>\u003Cp>03:12–05:40 — Энциклопедия юного историка и осознанный выбор гуманитарного пути.\r\u003C/p>\u003Cp>05:40–06:25 — Поступление на истфак СамГУ: без вариантов и сожалений.\r\u003C/p>\u003Cp>06:25–07:13 — Что было бы, если бы он остался в физмате?\r\u003C/p>\u003Cp>07:13–08:12 — Учёба в университете: взлёты, падения, роль научного руководителя.\r\u003C/p>\u003Cp>08:12–09:41 — Преподаватели и лекции, которые запоминаются на всю жизнь.\r\u003C/p>\u003Cp>09:41–11:24 — Карьера историка: от школы до вуза, музей или политика.\r\u003C/p>\u003Cp>11:24–13:27 — Монографии, публикации и почему для гуманитариев они важнее статей.\r\u003C/p>\u003Cp>13:27–15:45 — Наука и медийность: популяризация и «15 минут славы».\r\u003C/p>\u003Cp>15:45–17:51 — Индивидуальный и командный зачет.\r\u003C/p>\u003Cp>17:51–20:16 — Современные студенты, мемы и культурные различия поколений.\r\u003C/p>\u003Cp>20:46–22:29 — Научно-популярные тексты и цитирование ученых.\r\u003C/p>\u003Cp>23:09–24:57 — Работа историка: показать, объяснить и собрать пазл.\r\u003C/p>\u003Cp>25:18–27:46 — Семья, дети и выбор профессии без давления.\r\u003C/p>\u003Cp>27:46–29:18 — Наука и популяризация: publish or perish.\r\u003C/p>\u003Cp>29:18–31:19 — 198 текстов о войне: опыт написания для широкой аудитории.\r\u003C/p>\u003Cp>32:25–33:58 — Как увлечь детей наукой: книги, картинки, игры.\r\u003C/p>\u003Cp>34:36–37:43 — Компьютерные игры как «учебники истории».\r\u003C/p>\u003Cp>38:08–40:36 — Стратегии и сложность реальных решений.\r\u003C/p>\u003Cp>41:31–43:18 — Исторические романы: где заканчивается правда.\r\u003C/p>\u003Cp>44:01–46:29 — Учебники и обобщения: как вместить десятилетия в абзац.\r\u003C/p>\u003Cp>46:30–48:34 — Литературность исторических текстов и интерпретации.\r\u003C/p>\u003Cp>49:03–50:54 — Миллиарды документов и судьба семейных архивов.\r\u003C/p>\u003Cp>51:22–53:12 — Цифровизация, ИИ и трудности интерпретации.\r\u003C/p>\u003Cp>55:02–57:40 — Колонии, Европа и глобальные вопросы истории.\r\u003C/p>\u003Cp>58:42–01:01:06 — Субъективность историка и конструкты вроде «капитализма».\r\u003C/p>\u003Cp>01:01:45–01:03:52 — Подделки и фальсификации: от «Слова о полку Игореве» до Крикунова.\r\u003C/p>\u003Cp>01:03:52–01:04:55 — Фейки и мифы в истории.\r\u003C/p>\u003Cp>01:04:55–01:07:00 — Советы студентам и школьникам: задавать вопросы, быть дотошными, учить языки.\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/22967190-f54b-42ed-bc81-b422afa58e94.mp3",4017,"2025-10-06T07:32:59.233Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":145,"number":146,"season":32,"title":147,"description":148,"type":54,"image":10,"audio":149,"duration":150,"is_explicit":19,"code":146,"publish_date":151,"listenings":106,"is_private":19,"plans":152,"video":36,"images":153},"967de1b9-5c7f-499e-94fb-aeee3a75137d",10,"Анастасия Конашенкова: как мозг заставляет нас дышать","В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» мы беседуем с Анастасией Конашенковой, аспиранткой кафедры физиологии человека и животных Самарского университета им. Королёва.\n\u003Cp>Настя изучает, как головной мозг управляет дыханием — от обычных вдохов до редких синдромов, когда дыхание во сне может остановиться.\n\u003C/p>\u003Cp>Из разговора вы узнаете, почему остановки дыхания случаются даже у здоровых людей, зачем учёные делают микроинъекции в мозг крыс, и как исследования ученых могут однажды помочь людям с тяжёлыми нарушениями дыхания.\n\u003C/p>\u003Cp>Кроме того, мы поговорили о том, как устроена жизнь молодых учёных, где брать вдохновение и финансирование, и почему важно уметь рассказывать о своей науке.\u003Cbr />\u003Cbr />Тайм-коды:\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Приветствие. Кто такая Анастасия Конашенкова и чем она занимается.\u003C/p>\u003Cp>00:42 — Как мозг контролирует дыхание и что такое апноэ.\u003C/p>\u003Cp>02:14 — Почему Настя предпочла биологию журналистике и архитектуре.\u003C/p>\u003Cp>04:16 — Отношение к ЕГЭ: уравнивает шансы, но убивает креатив.\u003C/p>\u003Cp>05:37 — Как студенческая жизнь превратилась в исследовательскую.\u003C/p>\u003Cp>06:56 — Первые шаги в науке: как учебная работа стала темой диссертации.\u003C/p>\u003Cp>08:28 — Синдром проклятия Ундины: в каких случаях мозг «забывает» дышать.\u003C/p>\u003Cp>09:45 — Почему важно понимать, как мозг управляет дыханием.\u003C/p>\u003Cp>10:42 — Исследования после пандемии и осложнения с дыханием.\u003C/p>\u003Cp>11:05 — Как проходит эксперимент: микроинъекции и наблюдение за реакцией мозга.\u003C/p>\u003Cp>12:23 — Работа с животными. Почему лабораторные крысы живут \"лучшую жизнь\".\u003C/p>\u003Cp>14:05 — Что общего у дыхания, моды и стресса.\u003C/p>\u003Cp>15:23 — Можно ли улучшить дыхание препаратами.\u003C/p>\u003Cp>16:22 — Кто идёт в науку и почему важно пробовать новое.\u003C/p>\u003Cp>17:02 — Современный учёный: живость ума, целеустремлённость, оптимизм.\u003C/p>\u003Cp>20:04 — Можно ли совместить науку и менеджмент.\u003C/p>\u003Cp>22:13 — Популяризация науки: зачем рассказывать о себе.\u003C/p>\u003Cp>24:35 — Роль соцсетей и как они помогли науке.\u003C/p>\u003Cp>25:03 — Лабораторная жизнь, эмбриология и хобби.\u003C/p>\u003Cp>27:12 — Учёный как маркетолог и предприниматель.\u003C/p>\u003Cp>29:24 — От «кубика для сна» до умных колец: технологии для контроля состояния организма.\u003C/p>\u003Cp>33:16 — О подводных камнях научной карьеры и оптимизме.\u003C/p>\u003Cp>35:22 — Как справляться с отказами и продолжать идти.\u003C/p>\u003Cp>36:20 — Роль грантов и фондов.\u003C/p>\u003Cp>38:05 — Новое поколение студентов и культурный код.\u003C/p>\u003Cp>42:10 — Что такое счастье учёного.\u003C/p>\u003Cp>44:57 — Советы молодым: пробовать, не жалеть и верить в себя.\u003C/p>\u003Cp>47:04 — Финал. Зачем рассказывать о науке и почему это важно.\u003C/p>\u003Cp>\u003Cbr />\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/967de1b9-5c7f-499e-94fb-aeee3a75137d.mp3",2866,"2025-10-15T06:52:12.883Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":155,"number":90,"season":32,"title":156,"description":157,"type":54,"image":10,"audio":158,"duration":159,"is_explicit":19,"code":90,"publish_date":160,"listenings":95,"is_private":19,"plans":161,"video":36,"images":162},"9249360e-6522-4cf1-ad39-fdd855c1f16c","Елена Шлеенкова: Самара от крепости до губернского города","Дорогие слушатели!\r\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>Новый сезон подкаста «Одержимы наукой» мы открываем интервью с историком-урбанистом, кандидатом исторических наук и доцентом кафедры отечественной истории Самарского университета Еленой Шлеенковой.\r\u003C/p>\u003Cp>Мы говорим о том, как Самара выросла из крепости до губернского города, почему её называли «городом пыли», как пожары и отсутствие водопровода влияли на архитектуру, зачем купцы строили особняки в стиле модерн и какие городские легенды — от тайных ходов до «оврага подпольщиков» — живут до сих пор.\r\u003C/p>\u003Cp>Тайм-коды:\r\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Приветствие, знакомство с Еленой Шлеенковой.\r\u003C/p>\u003Cp>00:28 — Как она пришла в историческую науку и почему выбрала для изучения Самару.\r\u003C/p>\u003Cp>03:17 — Первая прогулка по старому городу и зарождение интереса.\r\u003C/p>\u003Cp>05:17 — Тема диссертации, знакомство с научным руководителем.\r\u003C/p>\u003Cp>07:24 — Сравнение Самары, Ульяновска и Саратова.\r\u003C/p>\u003Cp>07:52 — Книга «Эволюция городского пространства Самары от крепости до губернского города».\r\u003C/p>\u003Cp>08:27 — Источники: архивы, реклама, личные фонды.\r\u003C/p>\u003Cp>11:23 — Основание Самары как крепости, роль в обороне.\r\u003C/p>\u003Cp>13:09 — Зерновая торговля и превращение в губернский центр.\r\u003C/p>\u003Cp>15:56 — Как губернский статус изменил жизнь города.\r\u003C/p>\u003Cp>17:38 — Архитектура: от деревянной застройки до модерна.\r\u003C/p>\u003Cp>21:37 — Модерн как символ богатого купечества.\r\u003C/p>\u003Cp>22:35 — Легенды и мифы города: тайные ходы и слухи.\r\u003C/p>\u003Cp>24:18 — Что такое «городское пространство» для историка.\r\u003C/p>\u003Cp>26:33 — Вечные проблемы: дороги, пыль, отсутствие водопровода.\r\u003C/p>\u003Cp>29:50 — Канализация, свалки и санитарные проблемы.\r\u003C/p>\u003Cp>33:05 — Районирование Самары и различия центра и окраин.\r\u003C/p>\u003Cp>38:25 — Последний дореволюционный генплан (1853) и рост города.\r\u003C/p>\u003Cp>40:32 — «Овраг подпольщиков» и самострой.\r\u003C/p>\u003Cp>44:25 — Сравнение Самары с другими губернскими центрами.\r\u003C/p>\u003Cp>46:01 — Современные источники и литература для изучения.\r\u003C/p>\u003Cp>47:56 — Почему блогеры плодят мифы, а книги важнее.\r\u003C/p>\u003Cp>48:19 — Финал, напутствие слушателям.\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/9249360e-6522-4cf1-ad39-fdd855c1f16c.mp3",2932,"2025-10-17T08:29:39.752Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},{"id":164,"number":20,"season":32,"title":165,"description":166,"type":54,"image":10,"audio":167,"duration":168,"is_explicit":19,"code":20,"publish_date":169,"listenings":32,"is_private":19,"plans":170,"video":36,"images":171},"a08fd64c-9a31-4b78-95aa-e0ddf040bed9","Андрей Инюшкин: юрист на стыке миров: генетика, крипта и искусственный интеллект","В гостях подкаста «Одержимы наукой» — Андрей Инюшкин, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и предпринимательского права Самарского университета им. Королёва.\r\u003Cp>Он рассказывает, как юриспруденция пересекается с биологией, медициной и искусственным интеллектом.\r\u003C/p>\u003Cp>Из разговора вы узнаете, как право регулирует генетические исследования, распространяется ли авторское право на произведения, созданные с помощью искусственного интеллекта, что такое цифровой рубль. \r\u003Cbr />\u003Cbr />\u003C/p>\u003Cp>Тайм-коды:\r\u003C/p>\u003Cp>00:00 — Кто такой Андрей Инюшкин\r\u003C/p>\u003Cp>02:00 — Семья учёных и путь в юридическую науку\r\u003C/p>\u003Cp>05:00 — Генетика и право: новая область исследований\r\u003C/p>\u003Cp>10:00 — Искусственный интеллект и авторское право\r\u003C/p>\u003Cp>20:00 — Телемедицина, биоэтика и цифровое здоровье\r\u003C/p>\u003Cp>25:00 — Криптовалюта, блокчейн и цифровой рубль\r\u003C/p>\u003Cp>35:00 — Как не выгореть, совмещая преподавание и науку\r\u003C/p>\u003Cp>45:00 — Музыка, спорт и жизнь вне университета\r\u003C/p>\u003Cp>50:00 — Итоги и вдохновение: зачем учёному быть универсалом\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>\u003Cp>\r\u003C/p>","storage/podcasts/c4248b2e-323e-415d-a480-3032fb7e2f6f/episodes/a08fd64c-9a31-4b78-95aa-e0ddf040bed9.mp3",3194,"2025-10-22T06:02:06.932Z",[],{"image_80":12,"image_180":13,"image_240":14,"image_600":15,"image_1280":16},["Reactive",173],{"$ssite-config":174},{"_priority":175,"env":179,"name":180,"url":181},{"name":176,"env":177,"url":178},-10,-15,-4,"production","podcast-website","https://oderzhiminaukoi.mave.digital/",["Set"],["ShallowReactive",184],{"fetchedPodcastData":-1,"fetchedEpisodesData":-1},"/",{"common":187},{"activeTab":188,"isShareActive":19,"episodes":49,"contentPosition":19,"podcast":4,"podcastSlug":189,"showPlayer":19,"activeTrack":36,"pauseTrack":19,"activeEpisode":36,"titleHeight":23,"website":190,"listenUrl":36,"isMobileShareActive":19,"isDataLoaded":30,"favicon":191,"customDomain":36,"episodesCount":20},"listen","oderzhiminaukoi",{"button_text":33,"button_link":34,"is_indexing":30,"ym_id":-1,"gtm_id":-1},""]